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Ecole et citoyenneté : un défi multiculturel

Type : LivreGenre : Auteur: JAMET, ChristianEditeur : Paris : A. ColinDescription matérielle : 264 p.Résumé : Résumé : Le moteur de la reflexion de cet ouvrage est de poser les termes du débat qui opposent les tenants du modèle français républicain à vocation universaliste, d'un coté, au modèle multiculturaliste et particulariste, de l'autre avec en son milieu la fonction de l'école. La question étant de savoir à l'éducation de quelle citoyenneté l'école doit-elle s'astreindre et pour quel projet de société ?. Les options existantes sont décrites dans les divers pays où elles ont cours : l'interculturel en France, au Brésil et au Portugal, le multiculturalisme au Canada. Un chapitre interroge également la conception de la nation et le sens à donner à une citoyenneté européenne conciliant unité et diversité.Note : Armand Colin, 2006, 264 p.Ressources en ligne (Internet) : Cliquez ici pour consulter en ligneSujet - Nom commun : éducation | école | citoyenneté | relation interculturelle | | | | | Région : Québec
Type de document Site actuel Cote Statut Date de retour prévue Réservations
Consultable sur place Consultable sur place Fonds général 7D 370.117 LEN (Parcourir l'étagère) Exclu du prêt
Réservations : 0

Armand Colin, 2006, 264 p.

Résumé Le moteur de la reflexion de cet ouvrage est de poser les termes du débat qui opposent les tenants du modèle français républicain à vocation universaliste, d'un coté, au modèle multiculturaliste et particulariste, de l'autre avec en son milieu la fonction de l'école. La question étant de savoir à l'éducation de quelle citoyenneté l'école doit-elle s'astreindre et pour quel projet de société ?. Les options existantes sont décrites dans les divers pays où elles ont cours : l'interculturel en France, au Brésil et au Portugal, le multiculturalisme au Canada. Un chapitre interroge également la conception de la nation et le sens à donner à une citoyenneté européenne conciliant unité et diversité.

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